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Prueba de gentilicios

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Categoría: Recuperación de Lengua
Última actualización en 08 Mayo 2012 Publicado el 08 Mayo 2012
Escrito por Paúl Sanz Visitas: 8

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Trabajo de re-recuperación

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Categoría: Deberes
Última actualización en 03 Mayo 2012 Publicado el 03 Mayo 2012
Escrito por Paúl Sanz Visitas: 26

Como hemos hablado en clase, aquellos que habéis sacado más de un 4 pero menos de un 5 en la recuperación de la segunda evaluación vais a tener una oportunidad más para recuperarla. Para ello tenéis que realizar un breve trabajo que os explico a continuación.

El trabajo es sobre las clases de palabras. En 1º estamos terminando el repaso de las diferentes clases de palabras, mientras que en 2º es algo que no hemos explicitado en clase, pero que estamos usando continuamente en el análisis sintáctico. Repasaremos los 8+1 clases de palabras que hay en español y (espero) aprenderéis algo sobre ellas.

Introducciónnach oben

En español, como en todas las lenguas, las palabras no son todas iguales sino que se agrupan en diferentes tipos. Desde los nombres comunes hasta las conjunciones, debemos conocerlas para poder usarlas con propiedad. ¡Vamos con ello!


Tareanach oben

Tenéis que elaborar con el ordenador un documento (en Word o en LibreOffice). Debe tener las siguientes partes:

  1. Portada
  2. Índice
  3. Contenido (está explicado en el Proceso)
  4. Bibliografía y webgrafía (los libros y páginas que habéis consultado

Procesonach oben

 
  • Debéis ir a la Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Palabra) a buscar la definición de palabra y las clases de palabra según su categoría gramatical. Veréis que hay dos clasificaciones, que son las dos partes del contenido.
  • A continuación tenéis que ir al diccionario de la Real Academia y buscar la definición de cada una de las clases de palabra. Tenéis que copiar las definiciones en cada parte, con cuidado de no mezclar un tipo con otro. No olvidéis copiar cada dirección exacta, con todas las letras, para la webgrafía.
  • A continuación debéis buscar en el libro de texto los apartados en los que se habla de cada uno de los tipos de palabras y apuntar en qué páginas se pueden encontrar cada uno.
  • Por último, tenéis que redactar el trabajo. Tenéis que realizar dos apartados, las dos clases de palabras según su categoría gramatical. En cada uno de los apartados tenéis que incluir las clases que correspondan y, dentro de cada una, lo siguiente:
    • Definición de la clase de palabras.
    • Lista de los tipos que existen (si es que existen)
    • Explicación de cómo se pueden reconocer.
    • 20 ejemplos
  • Por último, en el caso de la interjección, debéis explicar también por qué se suele separar del resto de clases de palabras.
  • Cuando halláis hecho esto, podéis elaborar la portada, el índice y la bibliografía/webgrafía, no antes.

Evaluaciónnach oben

Tenéis que entregar este trabajo como muy tarde el 31 de mayo. Para considerar que la evaluación está superada el trabajo debe estar completo (no puede faltar ninguna clase de palabras, ni haber menos ejemplos de 20) pero no basta con esto. La presentación debe ser correcta y la webgrafía debe estar bien realizada.

Si tenéis alguna duda sobre el trabajo, podéis preguntarme en el apartado de contacto, como siempre.

 

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Adivinanzas y comentarios

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Categoría: Deberes
Última actualización en 24 Abril 2012 Publicado el 24 Abril 2012
Escrito por Paúl Sanz Visitas: 40

He estado mirando las adivinanzas para ver qué tal han salido. Hay ejemplos bastante chulos, pero hay dos problemas:

  1. Hay quien todavía no ha escrito la adivinanza (e incluso todavía hay gente que no se ha creado el blog o no me ha dado la dirección...).
  2. Hay algunos casos en los que los comentarios que he hecho no aparecen. Esto no es un verdadero problema, sino una configuración de Wordpress, que explico a continuación.

Para cambiar la forma de ver los comentarios, tenemos que ir al escritorio del blog y buscar en el menú la opción "Ajustes". En el submenú de "Comentarios" veremos un montón de opciones. Las que nos interesan ahora son las que están al lado de "Para que un comentario aparezca".

Hay dos opciones que dan varias posiblidades, según las marquemos o no.

  1. Con las dos casillas sin marcar (como en la imagen) los comentarios aparecen en el blog en cuanto son escritos.
  2. Si marcamos la opción "El autor del comentario debe tener un comentario previamente aprobado", la primera vez que alguien escriba en nuestro blog no aparecerá el comentario, sino que lo tendremos que aprobar nosotros. Pero las siguientes veces que la misma persona, poniendo el mismo nombre y correo, escriba, su comentario aparecerá directamente.
  3. Si marcamos la opción "Un administrador debe aprobar el comentario", NUNCA aparecerán directamente los comentarios (excepto los del autor del blog).

La opción 3 es la más segura, pero la que exige más trabajo. Pero, por ahora, hasta que acabe el curso, las instrucciones son dejar las casillas sin marcar. A partir del verano, el blog es vuestro y podéis decidir vosotros.

Por cierto, la opción más restringida sería prohibir los comentarios. Lo podemos hacer desmarcando la casilla de "Permitir comentarios en las nuevas entradas", pero nos deja sin lo más bonito de un blog: relacionarnos con nuestros lectores.

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Prueba de verbos

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Categoría: Deberes
Última actualización en 13 Febrero 2012 Publicado el 13 Febrero 2012
Escrito por Paúl Sanz Visitas: 56

Aquí está la prueba de verbos. Podéis empezar ya a hacerla.

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Guía de lectura de Los viajes de Ulises

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Categoría: Deberes
Última actualización en 17 Marzo 2012 Publicado el 17 Marzo 2012
Escrito por Paúl Sanz Visitas: 134

Ya está disponible el trabajo de Los viajes de Ulises. Está en la sección de Descargas y lo podéis encontrar en el apartado de Guías de lectura. Que os aproveche.

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Relatos colaborativos

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Categoría: Deberes
Última actualización en 10 Enero 2012 Publicado el 10 Enero 2012
Escrito por Paúl Sanz Visitas: 117

Para los que están un poco perdidos sobre los relatos colaborativos de 1ºA: están los tres en la wiki, se accede desde el menú de la izquierda y se puede acceder directamente a ellos en estos enlaces:

Los últimos que han escrito son Aitor, Carmen y Álvaro R., por lo que los siguientes que tienen que escribir son Ruth P., Alberto y Sandra, respectivamente.

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